機器人競賽的作用是什么
2022.08.02機器人是一種承接AI學(xué)習(xí)成果的載體，孩子們通過編程設(shè)計，可以制造出屬于自己的個性化機器人，這種過程會讓他們在取得成果時體會到成就一件事的滿足感。這些收獲或許是在編程設(shè)計上的進步，或許是理論知識的充實，又或許是學(xué)會了如何與隊友團隊配合。
在AI技術(shù)迅速發(fā)展的大背景下，國內(nèi)外AI教育的普及推廣都采用了競賽的模式，從競賽中讓孩子們學(xué)習(xí)到計算思維、科學(xué)思維和團隊協(xié)作思維。讓小朋友學(xué)習(xí)編程在比賽中取得勝利并不是最終目的，培養(yǎng)孩子們的計算思維才是引導(dǎo)他們走向未來科技的方法。通過系統(tǒng)的比賽，孩子們的空間想象力、計算思維、工程思維、動手能力、審美水平、創(chuàng)新意識和語言表達都會得到相應(yīng)的提升。
比賽對孩子來說是一種枯燥學(xué)習(xí)中的樂趣，能激發(fā)他們的競爭意識，也是鼓舞他們?nèi)〉贸晒膭恿?。通過比賽的形式培養(yǎng)孩子的團隊合作意識，主動在學(xué)習(xí)如何與隊友分工協(xié)作，共同解決問題。
人工智能教育的培養(yǎng)應(yīng)該是普及性的，孩子的受教育程度不應(yīng)該設(shè)上限，年紀小不應(yīng)該是學(xué)習(xí)的限制。孔子說：“因材施教”。不同年齡段孩子在心理、生理方面處于不同的發(fā)展階段，通過有特點和針對性的賽事設(shè)計，能夠培養(yǎng)孩子們不同的能力值。現(xiàn)階段，人工智能教育還沒有一個標準的評估模式，機器人競賽就成為了檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果、加速機器人教育場景落地的重要形式。AI自主學(xué)習(xí)需要海量的數(shù)據(jù)，在各個細分領(lǐng)域的落地都有不同的需求。競賽就是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的一種方式，讓孩子們在競賽中自由地發(fā)揮想象力，再把這些想象力在機器人身上實現(xiàn)，通過比賽的方式呈現(xiàn)出來，不斷取得突破創(chuàng)新。
人工智能教育的核心是培養(yǎng)青少年應(yīng)用人工智能的能力，更加主動地學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)，并將其應(yīng)用到自身的成長和推動社會進步當中去。面對新技術(shù)革命的到來，讓青少年學(xué)會如何使用AI解決實際問題，并連接到真實的世界中是很重要的。
目前，國內(nèi)市場缺少的就是專業(yè)、有影響力的青少年機器人賽事，專業(yè)的競賽能讓孩子們將學(xué)到的理論知識通過比賽多維度的應(yīng)用到世界場景中。競技和賽事是將理論知識直觀地、多維度地應(yīng)用到實踐中的手段，“以賽帶學(xué)”可以幫助青少年學(xué)會知識和技能的融會貫通。
上一個：沒有了！
下一個：少兒編程到底學(xué)什么？